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恩师风范

学历史,就是究天人之际,通古今之变

赖玉宁 莫颛槐 发表于 2017-03-10 点击:[ ]


——访民族学与社会学学院胡小安副教授




二十载教书育人,他将执着与热情奉献于讲台;用人格魅力征服学生,他被评为我校 “2016 年我最喜爱的老师 ;时光匆匆,从学生口中的老哥变成老爹,他的初衷从未改变, 我只想做一个和学生永远在一起的人。 他是胡小安,我校民族学与社会学学院历史学系副教授。

历史的魅力是无穷的

胡小安从小就对历史展现出浓厚的兴趣,初中时期的他阅读了不少文史类书籍,比如《上下五千年》《中华活叶文选》、中国古典四大名著等。中学时代,我的历史和语文成绩总是名列前茅,这是阅读带给我的礼物。胡小安回忆道。

历史本身的魅力吸引了所有热爱历史学的人。胡小安本科学的是少数民族语言文学,喜欢研究古籍且古文功底不错的他,在1995年攻读硕士时,选择了历史学。

历史的魅力在哪里?胡小安说,历史之谜、历史之智、历史之思、历史之情,这些都是令人无法抗拒的魅力。

历史之谜,是首先吸引他的。历史不光是在书斋中读古籍,更是要到田野中去看活生生的历史。看到一个祠堂、庙宇、古碑,胡小安都一定要弄明白:这个东西是什么人修的?什么时候修的?因为什么修的?它想表达什么?

一次他在资料上看到瑶族与仫佬族地区有很多的庙,比如四月初八庙”“六月初二庙”“三月三庙等,起初胡小安以为那是真的庙,就如同风景名胜区建筑的庙宇一样。后来他做田野调研时一问才知那不是庙,而是当地人搭的几块石头。我怀疑是那里的人们在写成汉文时借用了汉字,在他们原来的观念中未必有的概念。那他们原来的观念是什么?什么时候借用这个词表达了原有的观念?最后是否真的就认同了新的观念?因此,一定要到田野里去,才能真正了解历史。老师说。

我们通过阅读历史书籍了解历史中各类人,从帝王将相到贩夫走卒。历史其实是每个人的历史,历史学是人学,就是学习如何与古人近人今人打交道。你在阅读古籍时,就是在和古人对话。学历史的人,生命其实都比别人长,你看,我们能不断和古人对话,等于比别人多活了几千年呢。胡老师风趣地说。

让胡小安真正感受到历史魅力的时刻,是在他读到英国近代史学家爱德华·吉本完成史学巨著《罗马帝国衰亡史》后一段回忆的话,1764年)我踏上罗马广场的废墟,走过每一块值得怀念的——罗慕洛站立过的、西塞罗演讲过的、恺撒倒下去的——地方,这些景象顷刻间都来到眼前。当我置身在卡皮托尔的废墟之中,独自冥想,听到赤脚托钵僧在朱庇特神庙中唱着晚祷辞,编写罗马城衰亡史的想法,首次涌上了我的心头。读到此处,胡老师不禁感叹这就是历史的魅力,一切尽在此言中!

老师的影响是深远的

在采访过程中,胡小安反复提到读博时的老师赵世瑜以及华南学派的老师。老师多次带我们下田野,更是推荐我参加了两次历史人类学高级研修班,因此我能与华南学派的一些老师学习,这大大开阔了我的史学眼界。

胡小安读博的第一个学期,他开始学习转换思维。在一次读书分享会做读书报告时,胡小安解读史料并不准确,被赵世瑜老师批评你完全不懂新的东西。意思是他完全没有入社会史这个门。这给胡小安带来了很大触动,自认为读书不少并且有多年工作经验的他,开始反思自己的不足。随后只要有华南学派老师的书和文章,他就不断阅读思考用心领悟,他说:像郭靖练习降龙十八掌那样,一点点琢磨,不怕自己不懂,就怕不用心去体会和实践

2009年胡小安和老师们去江西万载做田野调查。他惊异于老师们充沛的精力和专业精神,老师总是起早贪黑,有一次我们看到悬崖上边有一块摩崖石刻,有的老师亲自爬上去拍照,哪怕是荆棘丛生之处,他们都一定亲自去观察。刘志伟老师行动并不是特别方便,但事事他都亲力亲为。想到有时会偷懒让学生去拍照的自己,胡小安有些羞愧。

老师们严谨认真的学术态度深深影响了胡小安,当他自己也成为老师,成为学生成长路上的引路人时,他对自己也有同样的要求。

我硕士毕业后就来民大当老师,我硕士学习的是辽金元史,然而系里给我安排的课是要求从魏晋南北朝讲到清朝,因此遇到了不小的挑战。胡小安很少接触魏晋南北朝时期的历史,很多制度他并不明白,所以他逼迫自己找很多书来看。当时网络没有普及,他只能天天泡在图书馆里,一遍遍阅读有限的资料。

胡小安总结出了自己的一套教学方法。我利用自己广阔的知识和对问题思考的新角度来吸引学生。老师说,他上课很少按书本讲,几乎都是讲学术前沿的信息和自己的思考。比如王安石变法,大概的历史过程他让学生看书,他只讲后人对王安石变法的评价以及不同评价的落脚点在哪里,是对人还是对事,对所有的事还是对某一件事,产生的原因是什么。我们需要探究的就是这些背后的东西。老师说。

班主任的作用是难以估量的

胡小安现在是民族学与社会学学院2015级历史学班的班主任,做过三任班主任的他,坚持的理念是与学生平等相待。在生活上与学生相处,任何的时候都一定要尊重学生的想法胡小安说。

在学生的心目中,胡小安不仅仅是老师,还是亲密的朋友、忠实的倾听者和称职的顾问。

老师每次开班会都很用心,教室申请的使用时间是7点到8点钟,他往往给我们讲到9点,一直强调要好好学习专业知识,为将来做老师做好准备。”2015级历史学班郭佳说。

有一次,历史学班的苏圣烜突然犯了急病,胡小安老师听说此事,立刻打了电话慰问,告诉学生尽快看病,好好照顾身体。

历史学班的学生来自全国各地,一开始班上西北的同学吃不惯大米饭,一些学生在住宿和天气方面也存在着不适应的问题,胡老师在安慰的同时,也认为这些不适应都会慢慢调试过来。学校也在安装空调了,怕热的北方同学不用再担心,饮食方面食堂增加了不少菜色,即便是吃货也不用再担心。更何况我们是来求学和增进见识的,不是来享受的。胡小安认为,对待学生除了鼓励也要给压力,不能总是娇生惯养。

该班某生曾一度把心思放在了网络上,经常旷课。得知此事的胡老师,多次到宿舍批评教育他不要沉迷于网络,应多看书多参加集体活动,在胡老师的再三劝导下,该生认识到自己的错误,不再荒废学业。

提到获奖我最喜爱的老师一事,胡小安笑笑,这是学生对我工作的肯定,然而这既是肯定也是压力。我只想做永远和学生在一起的人。

当被问及教师的职责是什么时,胡小安老师引用了2014年习总书记所说的四有老师,即有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心我认为这是教师修身修业的指南。我们只有朝着这个目标不懈前进,才对得起自己的良知。老师说。  (赖玉宁  莫颛槐)

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